Ezbere öğretim

Değerli dostlar, İşletmelerde yaşanan problemlerden biriside okullarda öğretilen aslında öğretilen değil ezberletilen bilgilerle yorum yapan çalışanların vizyonlarının geliştirilmesi olayıdır. Okullarımızda o kadar ezbere bir öğretim sistemi var ki okula başladığımız günden beri bize sürekli birşeyler ezberlettiler. Örneğin integral almayı öğrettiler ama integral ne demektir öğretmediler. Integral formüllerini öğretmek integral öğretmekmidir sizce? Bu ezbere bilgiler neticesinde herşeye ezbere yorumlar yapmaya başladık hiç akıl yürütmeden hiçbir muhakeme yapmadan yorumlar yapıyoruz. Oysaki hayatta hiçbirşey mutlak değil hiçbir öğretilen formül de mutlak değil sürekli bir belirsizlik hakim herşeye. Hiçbir sonucu kesin bulamıyoruz sadece belli bir doğrulukta yaklaşımlarda bulunuyoruz. Yaşadığımız her olayda çok sayıda değişken var bilmediğimiz değişken, olayların sonucunu etkileyip almayı planladığımız sonucu alamamıza sebep oluyor. Çalışanlarıma her zaman her olayda akıl yürütmelerini analitik olmalarını hiçbir şeyin mutlak ve sabit olmadığını değişken bir fonksiyon olduğunu o fonksiyonun grafiğini anlamaya çalışmalarını öğretmeye çalışıyorum. Tabi biz ne kadar anlatırsak anlatalım karşı tarafın anladığı kadar anlaşılabiliyoruz. Saygılarımla, Ufuk Saygın